Plataforma virtual de cooperación educativa de las Américas

Send by email

     

El presente Plan de Trabajo Propuesto fue elaborado durante la I Jornada de Reflexión y Coordinación desarrollada en Cambridge, Massachusetts, los días 23 y 24 de julio de 2015. El mismo fue discutido con posterioridad por los líderes del Grupo de Trabajo, acordándose enviar a los países para su validación, aportes y consideraciones, la propuesta que se presenta a continuación.

Países Líderes del Grupo: Bolivia (Presidente), Barbados (Primer Vicepresidente) y Guatemala (Segundo Vicepresidente)
Países que manifestaron interés en ser parte del Grupo hasta la fecha: Colombia

Subtema 1: Promover el conocimiento de las políticas públicas sobre la profesión y formación docente.

Actividad 1: Elaboración de un estudio del estado de situación de las políticas públicas sobre la profesión y formación docente.Plazo propuesto de finalización: Enero de 2015

Pasos a seguir:

  • La Presidencia del Grupo de Trabajo elaborará una guía para solicitar información de cada país sobre el estado de situación de las políticas públicas sobre formación docente, teniendo en cuenta documentos que en cada país ya están elaborados sobre: legislación, política docente, carrera docente y formación docente.
  • La Presidencia del Grupo de Trabajo enviará dicha guía a los Ministerios de Educación de los Estados Miembros.
  • Los países enviarán sus aportes a la Presidencia del Grupo, la cual centralizará dicha información. La Presidencia del Grupo de Trabajo dará seguimiento hasta contar con los aportes de todos los países.
  • Los países que no tengan elaborado el estado de situación, podrán recurrir a la Secretaría Técnica de la CIE para recibir orientación sobre los lineamientos para el levantamiento de la información.
  • Cuando la información sea considerada por la Presidencia y las Vice Presidencias del Grupo, la Presidencia del Grupo hará llegar dicha información a la Secretaría Técnica de la CIE para ser subida y compartida en la Plataforma Virtual de Cooperación Educativa de las Américas.
  • Una vez recolectada la información, que incluya documentación y experiencias, se analizará y sistematizará en un estudio que se publicará de forma impresa y digital. Nota: Para la realización de esta acción será necesaria la obtención de fondos específicos, para lo que se requerirá la formulación de una propuesta de proyecto para la búsqueda de fondos entre los Estados Miembros, Estados Observadores y otros donantes que se identifiquen.
Subtema 2: Creación de oportunidades para el desarrollo profesional docente Subtema 3: Revalorización y reconocimiento de la Profesión Docente. Roles de la Secretaría Técnica de la CIE